Inclusion numérique

Google Partenaire de WeTechCare et Emmaüs Connect

• Pas d’inclusion socio-économique sans numérique

  L’autonomie numérique des personnes fragiles n’est donc plus qu’une question de solidarité, mais un véritable enjeu pour l’égalité des droits et des chances en France.

• Pour réussir la transition numérique de tous

  En mettant le meilleur du numérique au service de ceux qui en ont le plus besoin, nous (WeTechCare) nous donnons les chances de réussir la transition numérique de tous, à l’échelle de l’individu comme de la société. 

• 5 millions de personnes en difficulté et déconnectées

  Aujourd’hui, le numérique est partout : trouver un emploi, se déplacer, se soigner, s’informer, dialoguer, se divertir, acheter malin…
  
  
  En 2016, réaliser ses démarches administratives, accéder à ses droits et participer à la vie citoyenne se fait essentiellement sur internet.
  
  
  Or, en France, 1 personne sur 5 se considère déconnectée. Parmi elles, 5 millions cumulent difficultés face au numérique et situation de précarité.

Image Pixabay

WeTechCare pour changer d’échelle

WeTechCare agit en complémentarité avec Emmaüs Connect, dans le cadre du programme Connexions Solidaires.
Les deux associations, partagent le même objectif, l’inclusion numérique du plus grand nombre.

WeTechCare est une association dont la vocation est d’ouvrir les opportunités d’internet aux personnes qui en ont le plus besoin.

Nous proposons des parcours d’insertion en ligne aux acteurs et réseaux de l’action sociale, aux services publics et aux collectivités territoriales afin d’agir plus, mieux et ensemble pour mettre le public visé en capacité de s’insérer dans la société et l’économie.

Source : WeTechCare
http://wetechcare.org/nous-connaitre/

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« La numérisation facteur d’exclusion pour ceux qui cumulent précarité sociale et numérique »

Face à l’ampleur de la précarité numérique en France et l’absence de réponse adaptée, nous (WeTechCare)  lançons un appel à la mobilisation à travers une tribune intitulée « La numérisation facteur d’exclusion pour ceux qui cumulent précarité sociale et numérique ».

Vous pouvez y ajouter votre nom ici : http://wetechcare.org/co-signez-la-tribune/

Cette tribune interpelle sur l’importance d’accompagner les Français les plus fragiles dans la transformation numérique de notre pays, et démontre que des solutions sont possibles collectivement. Acteurs de la solidarité, entrepreneurs du web, opérateurs de la protection sociale, observateurs attentifs et grandes entreprises se retrouvent autour de cet enjeu aussi social qu’économique.

Inscription à Pôle emploi depuis mars, prime d’activité lancée par la Caisse nationale d’allocation familiale depuis janvier, déclaration de revenus au mois de mai… Avec la dématérialisation totale de nombreux services publics essentiels, la République numérique se modernise.
Mais elle prend le risque de se construire sur un terrain inégalitaire. Car ces services 100 % en ligne, qui s’installent sans vraiment s’annoncer, font vaciller le pacte républicain pour tous ceux qui sont éloignés d’Internet. Nous, acteurs de la solidarité, entreprises privées, entrepreneurs du Web, réunis pour la première fois, faisons un seul et même constat : plus que jamais, l’autonomie numérique (ou littératie numérique) de tous devient une condition nécessaire de notre cohésion sociale. Chacun le devine, sans en mesurer l’importance.

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La parole à... NEELIE KROES, Vice-présidente de la Commission Européenne en charge de l'Agenda Numérique de 2010 à 2014

« En matière d’e-inclusion, il est temps de sortir des sentiers battus »

Alors qu’un européen sur cinq n’utilise pas internet de façon régulière, la dématérialisation des services publics bat son plein dans tous les pays membres de l’Union européenne. Comment aider ces personnes à prendre le train du numérique ?

NK. En Europe, où nous avons le devoir d’envoyer nos enfants à l’école, cela commence par l’éducation. Dans ce domaine, je pense que nous devons sortir des sentiers battus. Je me souviens d’une école à Birmingham qui accueillait de nombreux enfants issus de l’immigration. L’ école, située dans un quartier défavorisé, avait pour priorité de combattre la pauvreté dont ces jeunes étaient victimes et d’augmenter leurs chances de faire des études. Pour ce faire, elle avait intégré l’enseignement de diverses compétences numériques dans le curriculum des élèves. Lorsque ces filles et ces garçons rentraient à la maison après l’école, leurs parents et leurs grands-parents étaient très intrigués par ces nouvelles compétences et ont souhaité, à leur tour, se former. L’école a alors développé des cours pour les adultes. Le processus est vertueux : les jeunes ont éveillé leurs ainés et l’école a suivi.
Selon vous, quel est le prochain défi auquel nous devrions nous préparer ?

NK. Dans le domaine de l’inclusion numérique, je ne peux pas m’empêcher de penser aux jeunes générations. Leur éducation est cruciale. L’apprentissage du code doit se répandre et les enfants devraient commencer cet apprentissage dès le plus jeune âge, le plus tôt sera le mieux. Nous ne pouvons pas non plus oublier les plus âgés, l’Europe a une population vieillissante. À ce sujet, je peux vous citer un très bon exemple en Suède. Des migrants possédant des compétences numériques solides, et qui se retrouvent dans un centre d’hébergement, sont en train d’apprendre le suédois grâce à des citoyens du troisième âge. En échange, ils mettent leurs compétences numériques au service des plus âgés, en leur apprenant à utiliser un ordinateur ou une tablette par exemple. In fine, l’objectif est de favoriser l’insertion et l’intégration des réfugiés, on voit bien que l’ambition va au-delà d’une question de littératie. Je considère que cette initiative est encore un bel exemple du type de solutions qui existent en dehors des schémas classiques.

Extrait interview : Les Cahiers Connexions Solidaires

http://www.les-cahiers-connexions-solidaires.fr/tribune/neeliekroes-e-inclusion/ 

  

Image Kaboompics

Soutenir l'inclusion numérique d'un million de français

Aujourd’hui, 5 millions de français – salariés peu qualifiés, familles monoparentales, jeunes demandeurs d’emploi - cumulent précarités sociale et numérique. Or, cette année, pour eux, Internet n’est plus une option, mais un passage obligé car un grand nombre de services publics deviennent 100% web, et que la recherche d’emploi nécessite un minimum de compétences numériques.

Il y a quelques mois, une équipe d’entrepreneurs au sein d’Emmaus Connect s’est rapprochée de Google.org avec une idée et une vision ... Leur projet consiste à aider un million de français à gagner en compétences essentielles et nécessaires dans un monde digital à horizon 2020.

Notamment grâce à un don d’1 million d’euros et à l’expertise technique de volontaires de Google, Emmaüs a lancé WeTechCare. Cette start-up sociale s’attélera à l’apprentissage des éléments nécessaires pour une recherche d’emploi en ligne, et permettra de mieux appréhender les services ayant trait aux avantages sociaux en ligne, avec le projet ambitieux d’avoir formé un million de citoyens d’ici 2020.

Source : Le Blog officiel de Google France
https://france.googleblog.com/2016/04/soutenir-linclusion-digitale dun_27.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+LactualitDeGoogle+(L%27actualit%C3%A9+de+Google)

Google c'est aussi une technologie ouverte favorisant l'apprentissage, pour tous, partout

Apprendre pour ouvrir des portes

Étudiez à toute heure et partout, grâce au Web. Avec des outils tels que Drive, vous pouvez collaborer sur des projets avec une équipe disséminée aux quatre coins du monde. Allez au bout de vos passions – et découvrez-en d'autres – en participant à des programmes et en décrochant des bourses. 

Enseigner pour ouvrir les esprits

Vous souhaitez inviter un astronaute dans votre cours, observer les chefs-d'œuvre du Louvre, suivre la vie d'un scientifique le temps d'une journée ? Servez-vous d'outils tels que Google+ et Google Earth pour attiser la curiosité de vos étudiants et faire naître les idées dans leur esprit.

Administrer pour proposer une technologie ouverte

Offrez à vos étudiants et à votre personnel des appareils tels que les Chromebooks – et des plates-formes innovantes comme Google Apps – pour les aider à travailler et apprendre plus efficacement. Soutenez l'efficacité et la productivité de votre organisation.

Source : Google For Education - https://www.google.com/edu/